广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学“我们所在的教学楼几年前还是(háishì)一片民房(mínfáng)。”广西贺州市八步区莲塘镇东鹿小学校(xuéxiào)长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能容纳约400名学生。几年前,学校附近新建了莲塘、夏岛(xiàdǎo)两个安置小区,共有超过1000名适龄儿童面临入学问题。
此后,东鹿小学在原址上新建,新学校面积将近30亩,2020年9月竣工后,最多可容纳1350名(míng)学生。“体量大大增加(dàdàzēngjiā),入学机会自然也就多得多了。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘、夏岛两个安置小区(xiǎoqū)的易地扶贫搬迁群众子女,“上学(shàngxué)走路只需(xū)十几分钟,家长们很省心”。
八步区莲塘镇东鹿(zhèndōnglù)小学,学生们正在学习生字的写法。新华社记者 张枫 摄(shè) 东鹿小学是八步区确保易地扶贫搬迁群众(qúnzhòng)子女有学(yǒuxué)上(shàng)的一个缩影。八步区地处广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了让“一方水土养不起一方人(rén)”地区的贫困人口彻底摆脱贫穷,八步区陆续建成6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户2746户13392人。
“对于搬迁群众而言,子女教育是他们心头最大的牵挂。”八步区教育局(jiàoyùjú)党组成员、区教育督导室主任苏裕书说,在规划建设安置小区(xiǎoqū)时,八步区政府(zhèngfǔ)充分考虑(chōngfènkǎolǜ)教育资源配给,小区环境与配套学校同步规划、同步建设、同步使用。
据了解(liǎojiě),近5年来,6个安置小区周边(zhōubiān)的18所学校(幼儿园(yòuéryuán)5所、小学5所、初中5所、高中3所)共接纳了1961名易地扶贫搬迁群众子女。
从“有学上(shàng)”到“上好学”,近年来,八步区狠抓教师(jiàoshī)队伍建设,强化师资(shīzī)力量,通过公开招聘、特岗计划、定向师范生培养等方式共计招聘安置小区(xiǎoqū)周边学校教师132人,选派安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次。
香花小学教师陈雪玲(左一)在学生苏富榆(左二)家中家访。新华社记者 张枫 摄 陈雪玲是八步区贺街镇(zhèn)香花小学一名教龄27年的语文教师。谈到易地扶贫搬迁群众子女,她感慨良多:“物质贫困(pínkùn)摆脱后,家长们越来越(yuèláiyuè)重视帮助孩子(háizi)摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲有家访的(de)习惯,她说,家校合作是(shì)保证易地扶贫(fúpín)搬迁(bānqiān)群众子女上好学的关键一环。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆的家中时,看见一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典。
“我文化(wénhuà)程度不高,经常和陈老师请教孩子的教育问题。”苏富榆的妈妈见到陈雪玲来家访时(shí),感觉特别亲切,“陈老师教学经验丰富,在她的指导(zhǐdǎo)下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样。”
近年来,八步区(bābùqū)共(gòng)投入3120万元,为安置小区周边学校配备多媒体教学设备、电脑室、实验室、教师办公(bàngōng)计算机、教育城域网等设施。
在(zài)香花小学,不少学生最期待的就是每周一次的信息科技(kējì)课。孩子们在老师的指导下来到机房学习打字、画图、制作幻灯片等多种技能(jìnéng),下课铃声响起时常常感觉意犹未尽。
“在信息技术快速发展的今天,易地扶贫搬迁群众子女不能(néng)掉队。我希望(xīwàng)能用寓教于乐的方式让他们体验到科技的魅力(mèilì)。”信息科技教师李灿说。(记者张枫)
“我们所在的教学楼几年前还是(háishì)一片民房(mínfáng)。”广西贺州市八步区莲塘镇东鹿小学校(xuéxiào)长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能容纳约400名学生。几年前,学校附近新建了莲塘、夏岛(xiàdǎo)两个安置小区,共有超过1000名适龄儿童面临入学问题。
此后,东鹿小学在原址上新建,新学校面积将近30亩,2020年9月竣工后,最多可容纳1350名(míng)学生。“体量大大增加(dàdàzēngjiā),入学机会自然也就多得多了。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘、夏岛两个安置小区(xiǎoqū)的易地扶贫搬迁群众子女,“上学(shàngxué)走路只需(xū)十几分钟,家长们很省心”。
八步区莲塘镇东鹿(zhèndōnglù)小学,学生们正在学习生字的写法。新华社记者 张枫 摄(shè) 东鹿小学是八步区确保易地扶贫搬迁群众(qúnzhòng)子女有学(yǒuxué)上(shàng)的一个缩影。八步区地处广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了让“一方水土养不起一方人(rén)”地区的贫困人口彻底摆脱贫穷,八步区陆续建成6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户2746户13392人。
“对于搬迁群众而言,子女教育是他们心头最大的牵挂。”八步区教育局(jiàoyùjú)党组成员、区教育督导室主任苏裕书说,在规划建设安置小区(xiǎoqū)时,八步区政府(zhèngfǔ)充分考虑(chōngfènkǎolǜ)教育资源配给,小区环境与配套学校同步规划、同步建设、同步使用。
据了解(liǎojiě),近5年来,6个安置小区周边(zhōubiān)的18所学校(幼儿园(yòuéryuán)5所、小学5所、初中5所、高中3所)共接纳了1961名易地扶贫搬迁群众子女。
从“有学上(shàng)”到“上好学”,近年来,八步区狠抓教师(jiàoshī)队伍建设,强化师资(shīzī)力量,通过公开招聘、特岗计划、定向师范生培养等方式共计招聘安置小区(xiǎoqū)周边学校教师132人,选派安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次。
香花小学教师陈雪玲(左一)在学生苏富榆(左二)家中家访。新华社记者 张枫 摄 陈雪玲是八步区贺街镇(zhèn)香花小学一名教龄27年的语文教师。谈到易地扶贫搬迁群众子女,她感慨良多:“物质贫困(pínkùn)摆脱后,家长们越来越(yuèláiyuè)重视帮助孩子(háizi)摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲有家访的(de)习惯,她说,家校合作是(shì)保证易地扶贫(fúpín)搬迁(bānqiān)群众子女上好学的关键一环。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆的家中时,看见一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典。
“我文化(wénhuà)程度不高,经常和陈老师请教孩子的教育问题。”苏富榆的妈妈见到陈雪玲来家访时(shí),感觉特别亲切,“陈老师教学经验丰富,在她的指导(zhǐdǎo)下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样。”
近年来,八步区(bābùqū)共(gòng)投入3120万元,为安置小区周边学校配备多媒体教学设备、电脑室、实验室、教师办公(bàngōng)计算机、教育城域网等设施。
在(zài)香花小学,不少学生最期待的就是每周一次的信息科技(kējì)课。孩子们在老师的指导下来到机房学习打字、画图、制作幻灯片等多种技能(jìnéng),下课铃声响起时常常感觉意犹未尽。
“在信息技术快速发展的今天,易地扶贫搬迁群众子女不能(néng)掉队。我希望(xīwàng)能用寓教于乐的方式让他们体验到科技的魅力(mèilì)。”信息科技教师李灿说。(记者张枫)



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